Brunfarvning af frugter
Undersøgelse af antioxidanters virkning.
Kort resumé
Forsøget går ud på at undersøge, hvad der kan forhindre enzymatisk brunfarvning af frugter og visse grøntsager. I forsøget undersøges 3 stoffer med antioxidant virkning, og det testes, hvor effektive de er. Det mest effektive stof er det, der kan hindre brunfarvning ved lavest koncentration.Da brunfarvning skyldes en enzymatisk aktivitet, undersøges endvidere hvad der sker, når enzymet denatureres ved opvarmning.
-
Download fil: brunefrugter07_dk_dan 28 august 2008
Hvad skal eleverne lære
Eleverne får gennem eksperimentet en introduktion til brugen af antioxidanter i fødevarer. Eksperimentet kan føre til en diskussion om antioxidanter som konserveringsmiddel af fødevarer og om hvilke antioxidanter, det vil være passende at tilsætte. Et yderligere perspektiv kunne være at diskutere om det er passende at bruge antioxidanter til at berige fødestoffer (såkaldte funktionelle fødevarer).Elevernes forkundskaber
Eksperimentet er enkelt og kræver ikke nogen særlig laboratorieerfaring eller kemisk indsigt. Det vil dog være en fordel, hvis eleverne har fået en introduktion til antioxidanter.Tidsforbrug til undervisningen
45 minutter samt yderligere 90 minutter til kontrol af brunfarvningenTidsforbrug til forberedelse
45 minutterSærligt udstyr og/eller særlige materialer
IngenMålgruppe
Oprindeligt blev øvelsen brugt af studerende af fødevarekemi på Københavns Universitet, Biovidenskabelig Fakultet. Denne øvelse blev meget forenklet og tilpasset til brug i gymnasiet på alle niveauer.Yderligere information
ingenForfatter(e)
Claudia Girnth-Diamba, Karen Lunden, Liselotte Unger, Hanne Thomsen, Lone Brinkmann Sørensen, Lykke Thostrup, Michael Bom FrostForfatterens adresse
Claudia Girnth-Diamba, Solrød Gymnasium, Solrød Center 2, DK 2680 Solrød StrandE: Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen.
Copyright
Copyright © Claudia Girnth-Diamba et al.Betingelser for brugen af protokollen i undervisningen